忘性好，没烦恼

书记官没有行程，兼职助理没有课，便是兑现诺言的时间。

只是撞上年末，这个时间并不好凑。

但娜塔莉不是没老师就学不成的那种学生。相反，“老师”这个角色对于娜塔莉来说，更像会说话的百科书分装版，需要时，主动翻阅，不需要时，供在书架上（讲台上或者办公室里），表面态度给足，但也只有表面功夫。

问题得不到及时解答时，她也不急躁。如果遇到这样的困难就自乱阵脚，恐怕连纯靠自学准备的入学考试也无法通过吧。

娜塔莉会将问题仔细地记在专门的问题集上，连着提出问题的原因、无法完全理解的知识点，并自己的思考一起记录，在书记官承诺的辅导课上一口气解决。

她看书快、理解得也快，其实忘得更快。

没有能直接将知识点刻印在大脑里的虚空系统，为了方便时时翻阅，娜塔莉只好建立自己的笔记系统。

第一次见识她“不动笔墨不读书”的好习惯时，学姐结结实实地惊到了。

对此，娜塔莉的解释是：忘性好，没烦恼。

收获了学姐极力忍笑勉强挤出的奇怪眼神。但也就忍了那么三四秒吧，就笑着把可爱学妹的头发揉得一团乱——娜塔莉一年中有三百六十天都是散发，很容易乱，不过手指梳两下就基本整齐了，些许凌乱反而能增添自然感。

了解内情后，学姐便经常搜罗各种款式尺寸的笔记本送给她。知道学妹脾性的她，也会顺带将相应的摊位与商贩介绍给她，以便她自己购买。

经过一年多的发展，娜塔莉的笔记系统越发成熟壮观，饶是惯于与各种纸页打交道的艾尔海森，初次见到她笔记全貌时，也小小震惊了一把。

与其说是笔记，不如说是课本的精华浓缩。直接装订成册卖给那些企图临时抱佛脚、两小时速通某某课程的学生们，一定会有很好的销量。

娜塔莉的笔记，单从外表看，像任何本册一样，但从中间打开，向两侧各摊开三次，上下各摊开两次，便成了比书记官办公桌还大的单层平铺版。书本上所有的知识点，和她自己的思考补充，以思维导图的格式记录在上面，详略得当，谁看都要叹一句豁然开朗。

艾尔海森知道他的助理对待学习和对待工作一样认真，但他也只在工作方面有所指点，并未直观地经历她的学习过程。

娜塔莉在这方面确实拥有慧根，特别是交流效率上。她有主见，善于思考，提问前已经有了初步的解答，真正热爱钻研的学者，没有人能拒绝这样的学生。这样看来，她现在的那个导师反倒配不上如此的才能。

其德行也配不上娜塔莉同组的学长学姐。

艾尔海森暗自思索着调查来的信息。

那位导师的手脚不算很干净，从她的品性和以往事迹来看，早晚要出问题。好在小组三人已经开始提防了，省得他多费口舌。

似乎所有身负天资的人，都有其古怪之处。

和她闪耀之处相呼应的，她的劣势也在思维和表达上。

娜塔莉总是提一些刁钻的问题。以一种近乎顶嘴或抬杠的方式。

但不得不承认，这些看似恼人的问题，每一个都能填补知识漏洞，值得静下心来仔细思考。

或许，善于发现逻辑漏洞，乐于寻求解法，正是她处事周密的缘由。

美中不足的是，越是有挑战性的难题，越是力图做到最好，反倒是面对那些基础的、重复的、简单的问题，总是犯一些粗心大意的小毛病。

追求十全十美未免太贪婪了些。所以艾尔海森面对这些无伤大雅的缺点总是十分大度。

辅导娜塔莉时常常需要短时间高强度的思辨，是对脑力、体力的双重考验。完成一场授课后，艾尔海森几乎看不进去任何一个字，只想坐下来放空大脑安静地喝杯茶，或者干脆当场下班，一起去吃饭。

随着两人交集增加，共同出行的次数直线上升。一起下班——吃饭——散步逛街或者各回各家，艾尔海森几乎都要习惯这样的生活了，娜塔莉却毫无征兆地将节奏打断了。

娜塔莉被疑似罐装知识走私犯盯上的第二天，两人回到教令院，那天下午，娜塔莉向外传了一次小纸条。那时艾尔海森还没意识到将要发生什么，晚上下班后照常和她并肩行走，直到在教令院门口碰见了娜塔莉的学姐。

本和他有一搭没一搭聊着的女孩，毫不犹豫地奔向学姐，亲昵地挽住对方的胳膊，向他宣布道：今天起学姐来接她下班。

虽然睡了一晚后，理智已经盖过恐惧了，但她也只敢在教令院建筑内部放松精神，出了教令院后依然不敢孤身行走。和艾尔海森一起很有安全感没错，但他的住所离宿舍区实在有些距离，不如和同住寝室的学姐一起走，更有保障。

艾尔海森当时没说什么，干脆地点头了。

只是接下来几天格外沉默，各种表单的驳回率上升不少，就连同住屋