Chapter 10

程姣的脸上藏着一种同情和厌恶掺杂在一起的复杂，又有一种耐人寻味的冷漠和不舍，都是会让人感到很奇怪的表情。

她好像知道很多他不知道的东西。

林照泄气般退回几步：“什么？”

程姣笑了笑：“我说，你不要回头。”

林照还听不懂这句话。

他只是摸了摸自己的脸，刚刚一路上，起码几十个女孩子看他，他这张脸绝对不丑。

那程姣为什么那种表情？

林照百思不得其解，正准备问。乐薇就在教学楼下面冲他们挥手了，把手放在嘴边大喊：“林照，我们去买水，你要喝什么？”

程姣是不喝的，林照答：“都可以。”

乐薇于是给拿了瓶白开水，每次在操场打完球，黄毛的未婚妻递给林照的永远是白开水。

她也只看过林照喝这个。

黄毛拍拍乐薇的肩：“你是懂队长的，他就喝这个，什么色素饮料一概不碰。”

乐薇看着走在林照身边的程姣，玩笑道：“这么从一而终啊？”

每天桌上都放着不同的饮料的黄毛点头自夸：“那当然了，真男人从不花天酒地。”

乐薇强忍住翻白眼的冲动，等程姣和林照都走过来，一起进到教室里去。

午休后，合唱唤醒还是惯例。

唱完，易敏思道：“二十五号就是高三毕业典礼了，就剩五天时间了，考试再考一天，考完放三天假，学校这边布置场地安排彩排，第三天就正式开始，时间相当紧。”

说完，易敏思看向林照：“所以表演这块，你指挥最近学得怎么样了？我发给你的指挥口诀背会了没，基本手势练过了吗？”

林照背诵一遍，又比划一通：“可以。”

易敏思看得连连拍手，眼中异彩连连：“有那么点意思了，是那么回事。”

易敏思放心了，又跟程姣说：“我觉得中间咱们可能要换谱，一首歌太平平无奇了，我们这段时间唱了那么多，可以试试串烧，效果会更好。”

程姣点头，也道：“可以。”

一群人又商量了些细节，又匆匆离开教室去考场考试。

乐薇鼓励大家：“别紧张，考个好成绩就可以安心放假了。”

图雅高中最后一场考的是语文。

拿到试卷，第一眼看作文题是老潘教的要点，那样你将拥有一整场考试的时间去思考这个作文该怎么写。

一班的同学们拿到试卷都沉默了。

老潘出的作文题吗？

还记得说要成语分享的事情吗？老潘还真实行了那件事。

晚自习的时候，她随手点了第一排的第一个同学开始。

结果教室一圈转下来，没有一个生僻的她不知道的词。

同学只是说出了词，她就接出了含义和背后的典故，以至于到最后，是老潘自己给他们分享了一个新词。

一定不易。

因为他们说讲出老潘都不知道的词语，这件事太难了，老潘就道：“一定不易。这个成语原指一确定下来就不再更改。后指确定的、不能改变的。也作“一定不移”。该成语出自《淮南子·主术训》：

“今夫权衡规矩，一定而不易，不为秦楚变节，不为胡越改容。

“在你们看来一定不易也一定不易，然而穷极一生，你们一定会找到连我都不曾听闻过的成语。但我不要求你们一定找到，只希望你们能拥有用尽一生的精力去做某一件事情的毅力。

“如果真的找得到，那个时候你的成语积累就已经远远超过老师了，届时再分享起来，大约会是‘翰动若飞，纸落如云’吧。”

有人举手发问：“老师，‘翰动若飞，纸落如云’又是什么意思？”

老潘道：“和‘读书破万卷，下笔如有神’的情况比较类似，形容落笔轻捷，挥洒自如。”

后来大家又吵着让老潘分享几个生僻成语，老潘也不吝啬，甩出了一些，他们全部都认真听了。

今天这篇作文的材料之一，就是他们曾经通过老潘深入了解过的一个成语的出处，他们甚至还细细探讨过。

“人解读有字书，不解读无字书；知弹有琴弦，不知弹无弦琴。以迹用不以神用，何以琴书佳趣？”

——明·洪应明·《菜根谭》

这段作文材料与老潘重合的便是陶渊明的这无弦琴的典故，核心论点就是要透过现象看本质。

这次一班全体奋笔疾书，作文都写得行云流水，出考场后心情都不错，林照几个又约着一起打球去了。

程姣不去，便和大家分开了。