六、风平浪静

笑，解释道：“过敏很正常的，毕竟你昨天是第一次接触大漆，不用太担心，我的学生里有好几个都是本身有荨麻疹的，超级易过敏体质，但也撑下来了，现在接触大漆一点问题都没有。”

简臻点点头，跟着廖牧走到一张空桌子前，懵懂地问：“我首先应该学习什么？漆器的历史？”

廖牧突然笑开了，微捂着嘴，边笑边说：“不亏是大学生，上课上得对课程安排一清二楚了。”

“不是吗？”简臻小心地问。

“我又不是学校上课的老师，教你漆器历史干嘛？你去图书馆借几本相关的书看，上面图文并茂，什么都有，用不着我来说。”

简臻乖巧地应着：“哦，好，我回去就借。”

廖牧轻咳一下，端正了态度，正色地说：“做漆器，首先要有原料，一是大漆，一是胎体。在我这里，首先要学怎么将胎体准备好。”

简臻从包里拿出笔和本子，戴上眼镜，动作迅速地记笔记。

廖牧又笑了笑，但没停下讲述，“我的习惯是，较大型的木胎、竹胎等易变形的胎体，要用苎麻布平铺在胎体表面……”

廖牧讲了一个小时左右，简臻埋头记了十来页笔记。

中场休息喝水闲聊时，廖牧问简臻：“你的成绩很好吧？你学校的分数线挺高的。”

简臻难得地没有羞怯地说：“还可以，我擅长背书。”

“你是文科生？”

“不，理科生，我挺喜欢物理的，不过悟性一般般，不怎么会举一反三，只会背题。”

“背物理题？”

“嗯，物理和数学我都是这么学的，把每一个类型的题目的解题思路背下来，形成一套我自己的模板，考试的时候就看题型在脑子里选模板。”

廖牧随意地笑笑，没再继续问，考试这种东西对她来说太遥远了。

而在近处的事，倒是有一件和简臻稍微相关。廖牧说：“我昨天去你的学校是想和校务处的几位老师谈漆器的宣传，我希望在学校里办一场宣讲会，顺便做一次漆器作品展览。”

简臻没有感到意外，宣传自己的作品是寻常的事，只问：“谈得怎么样？”

廖牧摊手道：“我自己一个人去饭堂找饭吃，你就可以猜到结果了。”

简臻蹙眉不解：“他们竟然不愿意吗？为什么？学校一天到晚那么多活动，热闹得不得了，举办一场漆器的宣传活动有什么不好吗？”

廖牧无奈地说：“没钱啊。他们判断这种活动找不到赞助，而我又不是带着赞助去的。”

简臻没想到这层，“噢……我没办过活动，不太知道，是要很多钱的吧？”

廖牧却摇摇头，说：“一所学校的一场宣传活动，这钱我拿得出来，不算多。可是一百所两百所呢？我不可能每一次都往里面扔钱，我又不是什么亿万富翁。所以啊，这种宣传方式还得再琢磨琢磨。”

简臻稍微能够感受到廖牧的失落了。

她那么相信又热爱的东西，不被太多人喜欢，甚至不被太多人知道，她必会在享受因热爱而产生的快乐的同时，品味到失落。

“好了，”廖牧站起身，将手里的茶缸放到一边，领着简臻往厅室最靠右的工作桌走去，“刚才介绍得差不多了，你动手试试吧，和我一起来准备胎体。”

桌子上放着的一块一米多长的大木板，未经修饰，就是最普通的木头模样，其外包裹着一层保鲜膜，用以暂时隔绝空气。

“这么大？！”只见过小型漆器的简臻忍不住惊呼。

“是呀，成品将是一幅广阔又灵动的漆画，订做这件作品的客户打算将它放在咖啡馆里。我看过咖啡馆的设计图，走的简约风，以米白色和黑棕色为主。所以它会是全馆唯一一抹艳色。”

廖牧从桌子下的抽屉里拿出她画的手稿，递给简臻。

纸上用水彩画着写意的百鸟临渊图，用色很强势，水是由浅至深的一角的蓝色点缀，百鸟则是大片的由深入浅的鲜红色。

简臻喜欢这张图中用线条和颜色营造出的流动感，有生机的东西才会有动态，它可以说是生意盎然的。

此时再看向那块不起眼的木板，简臻的眼神里添了许多期待，她小声问廖牧：“老师，我可以一直看着您做这件作品吗？”

廖牧哭笑不得：“我发现如果你不处于上课状态，精神就没办法集中，对别人的话就会听一半漏一半。我刚才说了，你不仅是要看，你还要和我一起动手。”

简臻惊喜道：“我？可以吗？”

廖牧将简臻手里的笔记本抽走，放在随便一个置物架上，说：“可以，你来这里的目的是要和我一起努力的，你忘了吗？”

简臻一愣，不觉给了廖牧一个感激的笑，感叹般地说：“没忘。”

“嗯，那就开展我们的第一个步骤了。小考一下，怎么给胎体铺苎麻布？”廖牧轻