第22章 二合一

【二合一章】 自从喻然伪装成一个“成长型向导”, 谢院长和班主任就对他格外关照，每天;精神力自习课，班主任亲自辅导, 院长也会经常来检查。 想让自己;伪装更加逼真, 他必须集中注意力, 扮演好这个人设。比如，小白狐;体积不能一下变大, 而是要慢慢地“成长”，今天尾巴稍微长个五公分，明天毛发变长一厘米，让老师们看不出漏洞。 小白狐演技一流，配合主人演戏演得很开心。九尾狐则被喻然隐藏起来, 这段时间一直在休息。 精神图景;面积也在逐渐扩大。每次使用思维触手，湖边;迷雾就会散开那么一小团。 比起喻然;突飞猛进，班里;其他同学，目前;学习进度还在“如何凝聚思维触手”上面。 这天下午，艾琪老师讲;正好是《思维触手分支》这堂课。 她站在讲台上耐心讲解道：“向导从大类别上, 分为攻击系向导和治愈系向导。攻击系，根据思维触手;不同, 有烈焰、利刃、毒液三种手段。其中，红色;烈焰系触手攻击力最强, 可以瞬间焚毁目标;精神世界, 让目标脑死亡；利刃系，通常是猛禽、飞鸟类精神体;向导, 可以切断目标;五官和情绪感知, 让对方看不见、听不到, 变成瞎子聋子……” 听觉、视觉、嗅觉, 需要五官捕捉到外界信息后反馈到大脑。向导一旦切断了大脑;反馈，对方;大脑就接收不到外界;信息，看不见景色、听不见声音、也闻不见任何味道，如同被这个世界抛弃。 利刃系向导可以瞬间让人变成瞎子，但最可怕;其实是毒液——精神体是蛇类;向导。他们;精神毒液，可以缓慢地腐蚀哨兵;精神世界，让人痛不欲生。 相比起来，喻然觉得自己;九尾狐还算“温和”，毕竟烈焰焚烧杀人比较干脆，对方会死得很快。 每次艾琪老师;课，同学们都听得很认真。烈焰、利刃、毒液三种攻击手段，听上去神秘又酷炫。坐在喻然旁边;卡米拉举起手，好奇地提问道：“老师，我们班有攻击系向导吗？” 艾琪老师微笑着说：“我们班;40位同学，都是治愈系向导。攻击系向导数量比较少，这一届，只有两个班是攻击系向导——6班和7班。” 同学们露出十分羡慕;神色。卡米拉看向喻然，小声说：“被分到6班和7班;同学，应该很幸运吧？” 喻然笑着说：“也不一定吧。” 向导学院每一届;6班和7班都相当“热闹”。攻击性向导;精神力通常都很强，没有低于A级;，一群攻击能力强悍;13岁孩子们聚在一起，能和谐吗？天天打架、互相较劲那都是很常见;事情。 艾琪老师又讲到了治愈系向导：“攻击系向导，大家只需要简单了解，我们要重点掌握;还是治愈系;向导。治愈系同样有分支，包括圣光、海洋和森林系，我们班有18位圣光系，18位海洋系，4位森林系。” “圣光系;优势，在于驱散和消除，他们可以驱散负面情绪、消除不好;记忆；海洋系;优势，在于净化和洗涤，可以净化精神图景内;垃圾情绪；森林系，优势在于修复和重建，尤其是精神图景受损;哨兵，能帮他们重新建立新;图景。” 听到跟自己相关;知识，大家都很兴奋。 下课后，同学们聚在一起聊天。卡米拉道：“我;精神图景虽然只是个鱼缸，但我也算海洋系吧！我;思维触手是蓝色;。”旁边有人附和道：“我也是蓝色;！然哥，海洋系厉不厉害啊？” 喻然看向他们说：“挺厉害;。等你们学会用思维触手治疗之后，如果遇到C级;狂化哨兵，就能用触手让他们瞬间安静下来。海洋系是很温柔;治愈能力，水流;安抚作用最强，治疗速度也最快。” 有个同学插话问道：“那圣光系呢？强在哪里？” 喻然道：“他们;催眠能力最强，还可以修改、消除一些记忆。” 那同学激动地音：“哇，消除记忆！厉害了。”“所以说，圣光系其实是消除大师？遇到不对;，就消除掉吗？” 周围响起一阵哄笑。 卡米拉道：“然哥，老师说森林系;优势是重建，我不太明白怎么重建？” 喻然耐心解释道：“你可以这样理解，其他两类向导，都是针对即将发病、或者发病不久;哨兵，做预防和治疗。而森林系，可以治疗已经狂化后病重;哨兵，他们;精神图景通常损坏严重，森林系可以重建他们;图景，让他们获得新生。” 一群人恍然大悟。秦天朗声总结道：“圣光系就像外科医生，遇到坏掉;地方，就给切了！海洋系是内科医生，从内部温柔地调理和治疗；森林系就是ICU;，快死;那些重病患者，交给他们修复、重建！我理解;对吗？” 喻然笑着点头：“你总结得很精辟。” 被夸;秦天激动地红了脸，他那只小泰迪也兴奋地上蹿下跳。 教室里十分热闹，原本内向、害羞;学生们，也渐渐聚在一起讨论起课程内容，最初因为自己是C级向导而自卑;同学，这几天在班长;鼓励下渐渐重拾信心。 窗外，谢时逸看着这一幕，心情复杂：“喻然很聪明，也很受同学欢迎。你们107班;气氛，是所有班级中最好;……比很多A班;氛围还要好。” 艾琪老师感慨道：“是啊。多亏了喻然，他是我们;班长，每天都回答这些13岁学员们各种奇奇怪怪;问题，也不嫌烦，他就像耐心;哥哥一样，带着大家一起学习，大家都特别敬重他。” 谢时