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你去会跟快一点”为了让自己的话语不太生硬，他继续补充“倒不如说你解救我了”

??艾琳挑了挑眉，惊奇的看着这位英俊的少年“我以为这个年纪的男生都享受女生的追捧呢”打趣的看向他

??塞德里克不好意思的挠了挠头”…她们有时实在太热情了，让人感到…”他话止步在此，他的教养让他不会在他人背后评价他人，即使她们为他的生活带来了不便

??“猫头鹰舍在西塔楼。Well，I guess we have to be quick.”

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??“吃吧”

??把一些生鸡肉放在树洞的前方，艾琳静静地坐在不远处的石头上，安静的等待鸟蛇放松警惕，她在里面放了一些镇定剂，她并不确定这只鸟蛇的精神状态，所以还是一小心为上，小心翼翼的静静观察着，手上拿的茶杯，为意外做着万全的准备。

??也许是感觉到了友善，鸟蛇渐渐探出头，快速咬了一块肌肉，然后叼回了窝里，吃完后牠的警惕慢慢放了下来，慢慢的牠的身子探出了树洞吃剩下的鸡肉，只不过眼睛依旧紧紧的盯着艾琳。

??艾琳松了口气，思考着镇定剂起效的时间，她试探地向牠探出了手，慢慢的摸向鸟蛇的头部，鸟蛇一开始有一些抗拒的缩了一下后，就不再动弹，任由艾琳抚摸。

??她就知道，神奇动物和人类一样，牠们是拥有情感感知能力的，牠们能够分辨来着到底是怀着友善还是恶意，哪怕是最开始她与斯卡曼德先生找到牠时牠也依旧没有主动攻击他们。主动的放大身子是因为她知道自己还要找到自己的孩子，所以不能被抓到。

??不知道斯卡曼德先生有没有找到什么线索，艾琳提着空铁桶回到了工作室内，把凌乱的工作台整理一下，发现了工作室内的食物储备只能足够动物们两天的分量，而显然猫头鹰要从英国飞到尼泊尔的所需时间恐怕不止两天。

这代表了艾琳要在他到来之前找到新的食物来源，真糟糕啊，没想到在入学的第一天就出现了大危机!

??艾琳揣着焦躁的心情去往了魔咒课教室。

??魔咒教授是一名个头矮小的人，看起来应该具有妖精血统，他看起来十分的友善且博学，是拉文克劳的院长。

??“你好！菲尼克斯小姐。Please take a set.”

??教授看着第一个进入课室的赫奇帕奇，热情的邀请她坐在第一排。“我是菲留斯·弗立维，你的魔咒课教授”他正在使用漂浮咒把书本垒高，好让自己站上去，艾琳掏出魔杖默默地开始帮他

??“优秀的无声咒!我应该赫奇帕奇加上五分!很少有这个年纪的学生能做到这个程度”弗立维教授看起来高兴极了，他欢快的跳了跳，为艾琳鼓起掌

??艾琳认为他是因为误会了，自己的年龄比实际的六年级学生要大，这分加的实在是名不副实“教授，我认为只是因为我比他们多了一年多的使用经验，我比他们年龄都要大，所以…”

??“噢不不不，不仅仅是因为这，你要知道许多成年的，年龄比你大上许多的巫师到现在也未能掌握”弗立维教授打断了艾琳的话，他并不认为无声咒的学习有什么年龄的界限，有一些人可能会一辈子都难以学会无声咒，所以他一向不吝啬夸赞学生

??其他学生们陆陆续续进到课室，零散分部在课室不同角落，课堂正式开始

??“今天我们要学的是‘召唤咒’”弗立维教授举起魔杖，为学生们展示了正确的实展方法

??“Accio book（书本飞来）”魔杖指着一名格兰芬多的课本，那本书直线的飞到弗立维教授手上

??他环视了课室一周，最终把视线落在了艾琳身上，他认为这个能施展无声咒的孩子想必也能掌握飞来咒

??“菲尼克斯小姐，能请你示范一遍吗？”

??艾琳被点名后点了点头掏出魔杖，指向了教师桌上的一本书“Accio book”书本也直线的飞向了艾琳，最后被她接住

??“一次标准的示范，赫奇帕奇加五分!”弗立维教授欣赏的看向艾琳，又向她提出了一个问题“你能向大家分享一下你是如何施展的吗？”教授手舞足蹈的挥舞了双手

??艾琳看着课室的其他人以好奇的眼神看着自己，有点害羞的低下了点头，仿佛希望从耳后滑落的头发能挡住她泛红的脸颊

??“召唤咒使用时要在脑中集中注意想象要召唤的物件”她回想起曾经斯卡曼德先生和她说过的话，重复着他总结的重点，然后想了想再补冲“我比较建议初学时先用自己熟悉的物件，这样自己会对那件物件有更深刻的印象”