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——同学到她面前反应？

李双汐仔细琢磨贾燕话里的含义，忽地嗤笑一声，不就是告状嘛，至于说得这么好听。

怕不是贾燕自己安插在班级里的眼线，看不惯李双汐所作所为才来咬她一口吧。

恶人先告状？

李双汐右手在桌子底下紧握成拳，筋骨分明。

人名在脑海中一闪而过，如果没猜错，做狗咬人的那位就是班主任的心腹——于佳。

在李双汐约谈之前，被“反应”的同学就不少，大家经过贾燕的“约谈”之后咬牙切齿，信誓旦旦地表明一定要揪出背后告状的人。

起初大家都没有头绪，可后来的一点一滴让大家开始怀疑贾燕的课代表——于佳。

于佳。

李双汐眉梢微动，知人知面不知心啊。

贾燕并不打算放过李双汐，连续说教了十几分钟，引经据典，振振有词。目的是要将处于“危险地带”的学生带回“正途”，迫切要她悬崖勒马。

若不是她起先带有偏见的刺耳言论，普通人听来还真是苦口婆心、煞费苦心。

李双汐不再挣扎，班主任早已对她的“罪行”盖棺定论，如何解释都是徒劳，还可能会被理解成掩饰。

不就是被误解嘛，那不重要。

班主任的信任对她而言没那么重要。

半晌。

“嗯，我知道了。”李双汐突然冒出一句，神色平淡地应着。

如果再不顺从贾燕的话，恐怕还要继续聆听教诲，但她不想再听下去了。

有点累。

总结性发言结束，班主任才放李双汐回教室。像是某种示威，贾燕在她走之前又补上一句：“女孩子，不要太随便。”

“老师说这些，都是为了你好。”

贾燕的不问青红皂白，成了横隔在李双汐心头的一道槛。

而她只是笑着点了点头，说：“谢谢老师。”

-

从年级段长室出来，李双汐并没有表现出垂头丧气。

相反，她的神情平静得异常。

每走一步，李双汐都觉得可笑。

她活了十七年，学习成绩优异，待人和善礼貌，与异□□好，但会保持适当的距离。虽然性格慢热，可熟悉她的朋友几乎未在背后说过她一句坏话。

如今却被班主任指着鼻子骂“不自尊、不自爱，花里胡哨”，她很差劲吗？

回教室打开门的瞬间，几十双眼睛齐刷刷落在李双汐身上。她谁都没看，镇定自若地坐回座位，埋头写作业。

余光捕捉到或看戏或关心的视线，可她此刻确实没心情搭理。

她需要空间，让她处理情绪。

李双汐埋首专注地写着作业，后背挺直，对班级同学的窃窃私语充耳不闻。

她不想当众表现出愤怒抑或是伤心的情绪，那会让她有一种将自己暴露在公众视野中的难堪。

她不喜欢被人评头论足。

林彻坐在李双汐身后，担忧的目光从她回教室开始就未移开。

单凭两个月相处，林彻能了解李双汐到何种程度？

摸清她的脾气性格，算不算了解？知晓她表面越是风平浪静，内心必定波澜起伏，算不算了解？

他断定，李双汐内心绝没有表面从容。

班主任贾燕说话有多狠，他领教过，就在今晚。

贾燕约李双汐谈话之前，先找了他。

班主任说的话有多难听呢，没听几句他差点都想冲上去拼架。到最后虽然是理性压制住感性，但他对贾燕的印象彻底糟糕。

没见过。

这种尖酸刻薄、呈口舌之快、以自我为中心的老师，没见过。

李双汐她此刻……

该是难过的吧。

林彻握紧的双拳松了又紧，紧了又松开。他踌躇不定，犹豫不前。尽管对李双汐的脾性略知一二，但他尚没有摸清贾燕找她，所谓何事。

要怎么出言安慰才可以不伤害她？

林彻暗恼自己嘴笨。

同桌张凯小心翼翼地扯了扯林彻的衣角，低声问道：“汐汐她，怎么了？”

“不知道。”

林彻瞥眼，不动声色地继续手头的作业。

整个教室鸦雀无声，有的只是笔尖与纸张摩擦的簌簌声响。

但凡了解李双汐与林彻事情的同学，个个提心吊胆。

他们怕班主任揪出这两个人，更怕李双汐与林彻被带去德育处一日游，到时候可不止写保证书、叫家长那么简单，情节严重的可能还会被当作违纪处理。

要知道学校最忌讳学生早恋，毕竟在大多数老师家长眼里，早恋影响学业，败坏名声。

有人偷偷往李双汐与林彻的方向