第四章 踢球本身最重要

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“我就没想明白，为什么胡莱这么厉害，他爸爸就……”

“嘿！你们难道不知道，胡莱小时候压根儿没有接受过他老汉儿的训练和指导？”

“哦对，想起来了！胡莱小时候他爸爸还不许他踢球来着，他们俩关系当时闹得很僵……难怪了！所以现在胡莱才这么厉害呢……幸亏他小时候没让他爸爸教啊，否则中国足球就痛失一个天才了！”

“哈哈哈！”

听着人群中这样的议论，林学义突然对前天胡立新对他说的那番话理解得更深了。

——教得轻松，还能赢球，家长高兴，孩子高兴，学校也高兴，多好啊。

是啊，皆大欢喜，多好啊……

※※※

与此同时，在南城小学的啦啦队那边，摄影师正在客串记者，采访南城小学球员的家长们。

家长甲：“胡指导就不让练高球，我儿子缺少对应对高球的经验，被对方用高球一冲就慌了，能怎么办？这丢球真不怪他……”

家长乙：“这也不是第一次了，我们的对手都知道南城小学不擅长对付高球，所以有些球队一上来就用高空轰炸。今天这华苑路小学还算好的，最起码是最后十分钟才开始长传冲吊……”

家长丙：“其实我也不能理解为什么不让踢高球。高球也是足球比赛中的一种形式啊，规则又没有禁止踢高球，那为什么不能练？不过胡指导有他的一套理论，他说了进他的球队，那就必须接受他的理论。如果不能接受，可以走，他不拦……”

家长丁情绪激动地凑上来：“我完全赞同和支持胡指导的理论。我们中国足球就是太急功近利了！赢球大于一切！那么多参赛球队，最后能够拿冠军的只有一个，那其他没拿到冠军的球队怎么办？如果以‘冠军’和‘胜利’为目标来教导这些小孩子，那他们会不会觉得赢不了的足球有什么意思？中国足球究竟要走哪条路？是所有人都削尖脑袋去争夺那唯一一个冠军呢？还是无论输赢，热爱足球？胡指导在做的事情绝对是正确的，虽然现在看起来可能不那么容易让人接受，但这是有利于子孙后代的好事，是种树！而那些……”

他指着华苑路小学半场。

“是在揠苗助长！”

摄影师等这位突然插进来的情绪激动的家长把话说完，又问之前的家长丙：

“那为什么南城小学还有这么多孩子在胡指导手下踢球呢？”

几位家长互相对视了一眼，最后还是家长丙先说道：

“嗐，那还不是因为……这可是胡莱的爸爸啊。能够在胡莱爸爸的手下踢球，那多不容易？以后我们出去说起来，我们的娃儿也是胡莱的同门呢……”

“就是就是……”

“我是没指望我家孩子去踢职业足球，所以跟着胡指导练也没什么不好的。而且说出去，胡莱爸爸指导的球员，确实也更有面子一些……”

※※※

胡立新所执教的南城小学最终以3:5的比分输掉了比赛。

丢掉的最后一个球，是南城小学门将和后卫间配合失误导致的。

当时南城小学的门将在禁区里抱着足球，想要把足球传给队友，但是每个回来接应的队友身边都有华苑路小学的球员，他只能选择一个目标把球扔过去。

结果被对方前锋判断到意图，提前卡位抢断，截下足球后再单刀破门。

比分被定格在了3:5上。

先赢后输的南城小学球员们沮丧又不甘地列队和对方球员握手。

而对手球员们则兴高采烈，蹦蹦跳跳，甚至还有些耀武扬威。

他们击败的可是胡莱爸爸带领的球队，那是不是四舍五入，就约等于击败了胡莱？

胡立新作为主教练也要上去和对方主教练握手。

对方双手抓住胡立新的手，脸上笑呵呵地说：“胡指导，承让承让啊！”

胡立新保持着淡淡的微笑：“是你们踢得好，落后之后还能不慌，很顽强。胜利是对你们顽强的奖励。”

“哎呀胡指导真会说话，哈！客气客气！你们也踢得好，踢得好！”

他使劲摇着胡立新的双手，如此热情也不知道是不是因为摄像机镜头就在旁边的缘故……

※※※

等到再次满足了热情的观众和对方小球员们的合影要求之后，胡立新这才回到校车上。

这个时候球员们已经换好衣服，就等他了。

登上大巴车之后，胡立新对小球员们说道：

“虽然输掉了比赛，但我还是很高兴的。因为你们坚持了我们的足球。坚持明确自己的风格比赢得一场比赛更重要，因为很多时候坚持走正确