规则

其实第二天也没有什么两样，因为大家都有自己的学习生活和节奏，没有人会贸然改变。华兰在写数学题的时候用笔抵住了自己的下巴，忽然这样想。

同学们来问她问题的时候还是叫她花哥。那两位咄咄逼人的丙班女生会在走廊上遇见的时候会跟她友好地打招呼，仿佛那个早上的尴尬真的没有发生过，她们真的是好朋友。

徐志超有时候还是会揶揄她，只是不再那么刻意和阴阳怪气。偶尔他上赶子去和林君玉没话找话，林君玉会嫌他吵，甩他一个白眼然后拿着课外书到她这儿来。

但她依旧会保持作为美女的礼貌。

生活还是，淡淡的，像流水一样淌过去，在学习、吃饭、休息的规则里反复被塑造，终到东海。偶尔爆发的口角或是矛盾就像一颗突然出现的石子，在激起涟漪以后沉没进入一望无际的大海。

川中的生活在告诉你，这些都是无所谓的小事情，只有傻瓜才会为此驻足停留、烦恼伤神，大家都不遗余力地为着一个彼此心知肚明的目标前行。

后来的华兰回望自己的高中，发觉大概是从那个时间点开始，自己真的有点喜欢这个充满作业压力和学习竞争的地方了。因为川中带来的很多变化冲击着她惯有的平衡，但同时也以全新的平衡，接纳着她。

程敏一直强调“节奏、习惯、规律”，之前还让学长学姐来分享过学习方法。

来做分享的分别是高一、高二的学长学姐，他们从文科讲到理科，面面俱到细致而微。那节课是对乙班同学格外重要的自习，本来大家都低着头，面前摊着卷子，练就了一心两用的本领。但听着听着就都把笔放下了——学长学姐都很幽默，而且分享的都是干货。

但这些干货华兰都没怎么听进去。给她留下印象最深刻的，是几位学长学姐优秀的台风。她像沉浸一场完美的演讲，全然忘神了。

用余倩倩的话来说，收放自如，控场能力极强，一个字都没口糊过。

“很专业。”

华兰对接受大家目光的汇聚有着几乎骨子里的回避，对“万众瞩目”的事情非常不屑。但不可否认的是，自从上次国字脸让她上讲台讲题开始，她就对“如何能在讲台上自如讲话”有了若有若无的好奇。

或许是为了下次在讲台上的时候，不那么丢脸。

有一位学姐讲：“形成自己的节奏、习惯、规律是高中三年最主要的事情，而学校的日常规定给你框定了一个基本的框架，你们所要做的，是在这个框架里添柴加木，从而把自己很好地安放进去。”

华兰迟疑着——如他们所说的“规矩”和“框架”，真的能诞生出像他们这样的人吗？

那两个词似乎是在川中生活的向度和遵循。华兰在形容这种情况的时候，想起语文老师给他们发的两张高三范文。

说实话，华兰很恶心议论文这种东西，硬要你生搬硬套一些例证形成完整的逻辑闭环，结构单调而呆板。但学长学姐跟他们写的似乎根本不是一个东西——学长学姐真的在单调的结构上开出了无数的花，相比较之下，他们这些菜鸟写的只能叫垃圾。

不仅那些例子华兰没见过，他们用的词语华兰也没见过。

冷僻，书面，但高端，跟他们讲的大白话完全不同。

但那两张纸仿佛林君玉的神谕，给她打开了一个新的世界。她拿着荧光笔把两张纸划的花花绿绿的，再把那些词语摘录在自己的活页纸上。

“规则在某种角度上是意义的一种向度，善于构建普遍认同的人类务必创造和遵循规则，以便使世界在恒久不变中恒久变化。”

那天听完学长学姐的讲话以后，林君玉对着华兰读了这样一句话，恰好来自陈彬带的那个大文班的某位学姐。

听起来很厉害。

从进入这个生存游戏的第一天起，她就在遵守规则。

大部分人都是。

但确实有人对此不屑一顾。华兰转了一下笔，又想。

竞赛课没有固定位置，苏展和林屿会坐在她的后面。如果林屿没来，苏展就顺其自然地要求和华兰做一个小时的同桌。

华兰让他适可而止，甲班又不止来了他们俩，非得来乙班求政治避难？

“我和他坐一起老师早就看不惯了，以为我们每节课都要语不惊人死不休。你形象好，让我避难一下，不然老师老要点我。”苏展对她双手合十，真的在求政治避难。

华兰暗自腹诽你也知道啊，时不时出来拆个台，老师都怕了你们了。

“林屿去哪了？大佬怎么想翘课就翘课啊，都这么随心所欲的吗？”

“林狗说，懂了的东西再花时间来听就是浪费时间。”　苏展对此这么回答，“伟人说过，浪费时间无异于谋财害命。他这是在保命。”

华兰对这种男生之间的小爱称满脸黑线。这样相比之下，“花哥”这个称呼竟然显得礼貌很多。