李先生

记、广泛兴趣、增强体魄地教学模式。

甚至更有利于学生更好的成长。

李学仁迫于现实，也只能用梁启超的少年中国说自我安慰。

起码训练营的教官，也是这样忽悠他们的。

古人说。

既来之，则安之。

他只能保持一份积极的心态欣然面对。

并打算任务归任务，自己教学归教学。

这是李学仁心中，暗暗打定的主意。

有过十余年教学经历。

李学仁也有自己对教育的认知。

更有他独有的见解和计划、目标。

只是，为了这个教学。

就要苦了自己的孩子和妻子。

虽说他们会把自己的工资，定时定量以他的名义寄去家里。

总归还是会有亏欠吧，这是李学仁最于心不忍的。

李村待了几天后。

李学仁表现得流连忘返之际。

到族长商量，说打算在这里居住几年。

李学仁告诉族长。

他不会依赖宗族生活。

更不会给族人增添负担。

为了不让自己无所事事，也是为了造福乡邻。

打算给李村，及周边村子的孩童开蒙治学。

因前些年，他在地主乡绅家担任西席。

酬金足够他的生活需要。

所以不打算收取学费。

免费给孩子们教学开蒙？

族长和一旁的族老都懵了。

这年代。

送一个孩子上学、开蒙。

所需的费用大家太清楚了。

在场几人，顿时对李学仁肃然起敬。

还暗暗庆幸，李家祠堂的祖宗显灵。

村民日子艰苦。

能解决温饱已经不容易。

哪会有闲钱，让家里的适龄孩童读书识字？

李学仁能解决孩子读书识字的问题。

还不需要付出什么。

李学仁在这里瞬间赢得美名。

人人都尊崇地称一声先生。

只是，他教育孩子的方式非常特别。

一是严控年龄。

六岁半以上，十四岁截止。

分为大班和小班，大小班以十一岁为分界线。

除了经史子集。

还有洋学堂的数学、体能、绘画、英语等课程。

无论男女，每天早晚各两小时。

跑、跳、攀、爬、力量、速度等体能练到废。

哭闹和不能跟上学习训练。

尤其家长反感的，一律马上清退。

很多人不能理解，甚至怀疑李学仁就是个骗子。

不收钱就变着法子折磨他们小孩。

一定是想通过这种方式，逼迫家长交学费。

各村的保长、村长、族长私下沟通。

合计之后过来责问。

学知识学文化，甚至识字就可以。

学那什么洋文有什么用？

很多家里吃都吃不饱。

干嘛还要上体能课，平白的消耗身体。

李学仁则朗朗上口。

把梁启超的少年中国说念出来，还耐心解释一番。

告诉大家。

中国之所以积贫积弱，大家之所以吃不饱。

除了知识教育的断层，还有就是少年力量的积弱。

少年没有强健的体魄、精忍的耐力、坚定的信念。

光识几个字能有什么用？

将来还是要受穷。

不但要让孩子们读书识字。

还要让他们有强健的身体。

要摘去东亚病夫的帽子，就必须有坚定不移的信念。

不但要学习中国的文化。

还要找机会出国，学习国外的新技术。

他之所以下到乡村，想普及教育和知识。

就是为了身体力行地实践自己的理想。

希望以教育兴国、报国。

天生我材必有用。

他要从最基础的地方。

为国家、民族培养和挖掘新一代的人才。

在理论上说服了村民。

大家开始听任他的教育方式。

因为，李学仁接着承诺了。

只要能被他认可最终留下的学生，他会给大家准备食物。

为了给学生补充营养，强健体魄。

又不让村民起疑心。

李学仁经常组织各村善于捕猎的猎户。

带这些孩子一起进山教他们