怪胎艾莉亚与草药杀手

艾莉亚决定暂时成为一个观察者，研究巫师界不同群体之间的微妙生态。她为此弄来了一副平光眼镜，每天神经兮兮的戴着它，透过镜片观察着每一个学生和教授。

“这是什么新的恶作剧吗？”一个红脑袋突然从她背后冒出来，艾莉亚被吓了一跳，然后略带抱怨地说：“韦斯莱，你能不能不要总是突然吓别人一跳？”

“噢，不要总是吓别人一跳，这有点困难。”弗雷德或者乔治说。他的兄弟接话道：“毕竟我们最喜欢的就是吓别人一跳。”

“还有，我们不是早就说过可以叫弗雷德或者乔治了吗？这学校里的韦斯莱可不止两个。”

艾莉亚为难地说：“可是我不知道应该叫谁弗雷德，叫谁乔治。”

弗雷德愉快的说：“那不是更有意思了吗？只需要随便猜一个——然后我们告诉你是否猜错。”

艾莉亚继续吃她的饭。她一个人坐在拉文克劳长桌的一角，很明显她被排挤了，但她并没有太在意这件事，因为她早已在人生的前十一年习惯了这种状态。

只有金妮、弗雷德和乔治愿意在有空的时候过来和她一起吃饭，或者把她拉到格兰芬多长桌。但

金妮最近似乎作息不太规律，艾莉亚注意到她们俩碰上的次数变少了。

通过观察，艾莉亚猜测拉文克劳似乎是最容易排挤学生的学院。她来到这里已经有一段时间了，四个学院会随机组合上课，赫奇帕奇的学生们总是很友好，而且和格兰芬多、拉文克劳的交往都很密切；格兰芬多有很多咋咋呼呼的混小子，但那里的学生感情都很好；斯莱特林的小蛇们大都待人疏离，重视血统，少数像马尔福那样的成为“挑衅波特积极分子”；拉文克劳的学生并不只是在《霍格沃茨，一段校史》中描述的具有渴望知识和真理的特点，艾莉亚甚至认为霍格沃茨可能把所有“怪胎”都分到了拉文克劳。

比如，她自己，还有卢娜·洛夫古德。

艾莉亚其实并不喜欢用怪胎来形容自己或其他人，但她清楚自己总会和别人有一些不一样，她原以为是因为她是个女巫，但现在她发现她也尚未融入她同院的学生之中。她很喜欢位于塔楼的宿舍，也很喜欢在没课的时候整天待在图书馆看书，但她发现拉文克劳的学生除了爱好知识之外，还爱好多种多样的东西——以她的室友们举例，路易斯疯狂地热爱着八卦和占卜，卢娜喜欢

一些几乎没人听过的神奇动物，反而是米尔更像传说中的拉文克劳，她已经读完了一年级的所有课本，并且爱读一些课外书籍。

“别这么想，你只是恰好还没在拉文克劳遇到那么多志趣相投的朋友。”曾经金妮听到她这一番言论的时候，不赞同地说，“你在格兰芬多有这么多朋友——我、弗雷德、乔治，还有纳威。在我们升二年级之前，你一定能交到更多朋友的！”

当时的艾莉亚揉揉金妮的头发，惹来她不满的抱怨——“你不要总是把我当小妹妹！”然后艾莉亚顺势挽着金妮的胳膊靠在了她身上，金妮马上消音了。她总是对艾莉亚不经意间（或许是故意的）撒娇没什么办法。

饭后，艾莉亚带上魔药书到图书馆自习。斯内普教授上节课布置了足足十四英寸长的论文，他想必一定有意忽略了他们按照麻瓜界的标准还是一群小学生。艾莉亚很快地找到了思路，奋笔疾书，她估计她到明天就能写完作业。

在刚来魔法界的时候，她一度担心自己难以应付学业，说不准那些巫师家庭的小孩都上过什么学前班呢？可是，她很快发现这里学习的东西虽然非常玄妙（她无法理解一根羽毛变成一根针的过程发生了什么物理和化学反应），但从学生学习的角度来看殊途同归。他们每天要做的不过是写各门科目的论文，学习照顾一些生物（可以视为生物课），学习骑飞天扫帚（相当于学习使用交通工具），熬制魔药（做化学实验），还有听一些水课。

魔法让艾莉亚着迷，但课堂学习的内容已经不足以满足她的好奇心。一年级需要学习的咒语非常简单，她的魔咒课、变形课和魔法史课成绩都非常好，一般会得到O，魔药课也没有拿过E以下的成绩，反而是草药学不太好——她一直认为草药学是一门支撑魔药学的学科，但没想到学起来完全不一样。任何草药经由她照顾都很难保持它们应该有的样子，在课程结束的时候，它们要么蔫蔫的，要么发出愤怒的尖叫以抗议被这样一个学生照顾一节课。

三番两次搞砸草药课作业之后，艾莉亚被院长约谈了。

弗立维教授温和地说：“艾莉亚——我可以这样叫你吗？你其他科目的成绩都非常好，麦格教授和我认为你的资质是难得一见的。但斯普劳特教授担忧你在草药学课上的学习进度，所以让我跟你谈谈。你都有好好预习草药课的内容吗？”

艾莉亚苦恼地说：“是的，教授。我发誓我每次都提前预习了草药课内容，几乎都能按照要求操作，但不知道为什么这些草药就是不听我的话，似乎和我天生相冲。”

“天生相