拍门声

看到的就是这样的一幅场景。早读时，他没忍心叫醒她，拿本书帮她挡着，加上他们坐在最后一排，也没什么人关注到这一边，就由着她去睡了。

等到打了上课铃，沈择才轻轻地敲响她的桌子，“起床了，上课铃响了。”

温也揉着眼睛醒过来，声音软糯地应了句：“哦。”

可是到了上课，温也依旧十分犯困，她想着在纸上写点什么，找点事情做，转移一下注意力，以遏制住自己犯困的念头。

但当她拿起笔在纸上写着什么时，规律的字迹慢慢地就变成了无意识的勾画。她的脑袋也小鸡啄米似的一下一下点在桌子上。

沈择在旁边看到温也这副犯困的小模样，不禁轻笑出声。

他把手伸过去垫在温也的桌上，不让她的头磕在桌子上。温也发现自己的额头上靠着一个柔软的东西，睁开眼睛一看，发现是沈择的手心。

她一下子清醒了，“对…对不起啊。”温也以为是自己犯困，不小心压到了沈择的手。

“没事，我是怕你的头磕在桌子上疼。”

温也下意识地摸了摸自己的额头，“不疼的，谢谢。”

看到老师朝他们这边看过来，他们才停止对话，收敛起来。

直到下课铃打响，沈择才将自己心中的疑问问出来：“你昨晚是没睡好吗？”因为温也之前上课非常认真，从来不会做什么小动作，更别说睡觉了。

温也不想把家里的那些棘手的事情告诉他，就顺着他的话说：“对，我昨晚没睡好。”

沈择点点头，表示理解，“每个人都有没睡好的时候。”他拍了拍温也的头说：“那你睡吧，老师来了我叫你。”

“好。”温也应下，趴在桌子上继续补觉。

上午还算是撑过去了，可是到了下午困意如潮水般涌来，挡都挡不掉。

下午第一节课是语文课，本来就犯困的温也加上午后舒适的阳光和语文老师催眠般的读书声缓缓地合上了眼。

就在她低着头就要睡过去时，老师从这里经过时，往旁边一瞥，就看见温也低着头在那里睡觉。

她用书敲了敲温也的桌子，提醒她起来。

温也被惊醒，抬头往声源的方向看去，看见语文老师站在那里。

她下意识就想站起来认错，但老师似乎不是想批评她，只是想把她叫醒，老师看温也清醒后就走了。

经过这一下，温也是再也不敢睡了，生怕下一秒老师就站在她面前来了。