蒙在鼓里十年才明白的小道理

讲诉者，学霸姐姐是听众；现在小朋友是创作者，我成了听众。

直到这一刻，创作者和读者的关系，我完成了闭环。曾经的讲诉者，今天的听众。易地而处，换位思考后，我突然想通一个道理。

我终于明白——当时那位学霸姐姐或许不是被我所震撼到，她是通过我表述的某一个点，从而被她自己脑袋里高速运转所产生的画面所震撼到，甚至说是被她自己的认知所震撼到，她是被自己脑海中所储存的知识所震撼到！！与我的故事水平，关系并不太大。（当然，也……不否定她那一刻真的觉得我的想法很厉害）

不过也是那天我又明白了一个道理。

——作为创作者表达出了自己想表达的故事、情节、和点还不算一个完整的作品，还不算牛，真正厉害的，是需要读者的配合，才能算一个成品。有时候读者觉得这个故事写得好，也许不是创作者真的写得有多好，而是读者具有包容性和兼容性，是读者通过作者的某个点，读到了更为高深的层次中去；而那个收获，是读者自己各方面储备的结果。

可惜这个道理我隔了十年才明白。

但是呢，我也感谢我十年之后才明白，如果我不是被‘蒙在鼓里’，我也不会自信这么多年。我还是很感谢那位姐姐对我的鼓励。

所以我一直都认为没有读者就没有作者，不管作者把故事写得多么美好精彩，如果读者不能感受到全部，那也不完美。

那么就会有两个方向。作者会有很多很多的读者

有部分读者年纪小，年纪小的小书友们呢，阅历各方面都不太好，暂时没有办法理解到的故事全部，看故事可能比较单纯，可能看作者的故事没有想那么多，但是也能从中获得属于她那个年龄段的快乐。

那么也有阅历比较久，年纪大的读者，他们见多识广，可能会觉得这个故事写得很浅显。但是呢，他们自己也能延伸思考，想得非常深奥，从而慢慢转化，也能认可这个故事。

所以说创作是个非常奇妙的事情。

那代表着向上学习和向下兼容。

这也许就是常说的：一千个读者有一千个哈姆雷特。这也令我想到罗翔老师曾经颁奖：‘我不过用我的视频呢，拨动了大家的心弦，大家被自己心中正义感所感动，将不配有的荣光投射给我，草船借箭啊，所得，真的是不配的。’当然，我没有罗翔老师那样高境界，我说这么多。

总而言之言而总之，读者就是作者最亲密的知己昂！我的故事或许算不得什么好故事，有了读者，才是故事完成使命的真正时刻。期待我的读者慢慢发现我，和我一起共脑去看那些因为我水平有限而词不达意没表达好的故事！！不管多久，我都努力，因为，喜欢啊！！哈哈哈哈。