问题

莹写的很快，几下就写完了，剩下的时间去洗漱，和舍友闲聊几句。

林嘉莹回顾着叶杰说的方法，是的只有一步一步学，之前没有好好学，林嘉莹会很悔恨，悔恨自己为什么没好好学，如果自己之前努力认真了，自己应该更优秀，可自从闺蜜开始出事，自己受叶杰启发开始读书，她完全消除了自己的悔恨。

她接手自己做的每一个决定，自己的每一个决定都是当时的自己选择做自己最想最的事，不管对不对，林嘉莹不会再悔恨，过去的一次次决定铸就了现在的自己，包括自己将要做的事情，可能结果会不好，但是自己不会后悔，因为那是自己想要做的。

第二天，林嘉莹直接问叶杰题，是补课时觉得自己听懂的题，自己再去通，忘记了老师说的解题思路了，毕竟高中课业紧，自己没有每道题都把步骤抄下来。

老师为了让学生集中注意力，基本上不让学生在听的时候动笔，先听懂再做关键的笔记，这种模式对数学基础好的同学很友好，对林嘉莹可能会有些吃力，不过等林嘉莹慢慢跟上后，这种方法对自己提升很快，自己高二上学期学的知识比高一要牢固很多，快很多。

事实证明听老师的话是对的。

叶杰看了几眼，找出了相似的题让林嘉莹先看看，放在以前林嘉莹可能会有些着急，不过林嘉莹知道叶杰的用心，如果是新学的内容，叶杰倒是会直接给林嘉莹讲，题目中含的知识点直接给她指出来是什么什么让她去巩固。

可是现在还没有开新课，叶杰拿出来的题是叶杰给林嘉莹讲过的，林嘉莹仔细的回想。林嘉莹知道这是叶杰给她讲过的题，然而林嘉莹没多大印象至少在解题思路这块没多大印象。

因为他拿出的就是习题册上的题，每当这是林嘉莹就惭愧，意识到自己和叶杰之间的巨大差距，叶杰怎么把所有题型都记住，还能记住所有相似题，并且还有空余时间去超前学习的。

我曾经起过超越叶杰的想法认为他不过平时做一些竞赛题，考前看看错题。

不过自己早就放弃了超越叶杰的想法，毕竟他没有什么奇技淫巧，有的也只是像正常人那样脚踏实地吧，要说什么不一样，叶杰好像总是学习东西非常快，别人还在头疼怎么学时，他已经全部掌握，准备自己开始学习新的知识了。

如果，如果我也能做到他那样，那么我也可以。

叶杰看着林嘉莹盯着题，没有动静，知道少女应该是忘记了，叶杰可以理解，大多数人都是这样，只是一时忘记了，可能是没有及时复习的缘故吧。

林嘉莹回过神来，意识到自己在走神，林嘉莹给自己定了约定，题目看三分钟没思路，便去问叶杰，今天不知道怎么回事走神了。

一双白皙纤长的手伸了过来，把题册移到了两人中间，这个距离会让两人向中间靠去。

叶杰不自觉的向后倾了倾身体拉开了些距离，拿出草稿本，给林嘉莹讲解。

大道至简方法是次要，重要的是知道一种方法后立刻去做。

林嘉莹眨眨眼，听着叶杰的讲解。

“这里该用什么知道吗？”

叶杰试探着，看哪一块思路堵住了。

林嘉莹倒是豪爽，“能全部给我讲一遍，老师用的那种方法我没有跟上。”

叶杰向来是选择性听课，像这种多解的题叶杰不可能不听，这是叶杰觉得数学迷人的地方。

“答案上的那种方法懂吗？”叶杰又问。

“这两步不懂。”林嘉莹讲答案上的两步用红笔圈了出来。

叶杰让林嘉莹把题册上的题做了，但她还不能举一反三，叶杰便把老师讲的方法，答案上的方法都跟林嘉莹讲了一遍。

“听懂了吗？”叶杰发问。

这是林嘉莹害怕听到的话，因为这意味着自己要按叶杰讲的题包括知识点在内全部要向叶杰讲一遍。

果然，叶杰放下笔。”好的你给我讲一遍吧。”

“还得消化吸收一下吗？”叶杰有些无奈，自己讲的十分详细，但是少女可能需要时间去消化。

叶杰把收走的草稿本给林嘉莹再看看吧，随便一个时间找我讲讲就行。我再看看你哪点有不对的，但是做题步骤一定不可以照抄，必须自己推倒。

林嘉莹拿过草稿本，“放心吧，主要是老师讲解的方法没有答案对照，我不知道怎么去推倒，这下我照着你的过程再看看。谢谢啦！”

林嘉莹把自己的草稿本递给叶杰，叶杰刚想说自己不用。

林嘉莹看叶杰躲避，“怎么？别不好意思啊。我知道你很少用草稿本，但是你给别人讲题不是得用吗？”林嘉莹“强硬”的把草稿本塞给了叶杰，好吧，叶杰只好收下。

不过林嘉莹好像总是知道自己的很多小习惯。

对于这些，叶杰还是有些不习惯。不过每次林嘉莹注意到自己的习惯，自己都会非常开心。