自行车的后座有你衣物芬芳

刚吃完饭，小栗和蒋英离从二食堂缓缓踱步着走出门来。两人谈论着上午的高数课上老师介绍的柯西中值定理的应用方法。小栗自从上高中以来，就被数学打击得体无完肤，一方面是她的确没有擅长数学的那种天分，所以她并不具备在数学上自学成才的潜力；另一方面，则是她遇到了学生生涯中第一位用方言教学、只在黑板上板书，还用的是用草书的资深老师。

这些buff叠加下来，高中数学学习对她来说简直是升了三个段的难度。

当时，她学会看老师的板书用了两周，适应那方言也用了半个多月。然而，这些额外的准备工作并没有加深她对数学的学习兴趣，反而使她产生了一种疲乏的抵抗感，之后便开始对数学感到力不从心。

加上这位执掌她高中三年数学的老师习惯于打压式教育，使得当时在身体和学习双重压力下，喘不过气的小栗对数学增生出了恨意。可想而知，这样的经历之后，她的数学学习能力不增反减，对自己能学好数学的心理预期也是低至零点。

上大学后，在高数课上一边怀着高中时被数学老师印刻的不爱动脑子的枷锁，一边畏畏缩缩，不敢提出疑问。于是课下与舍友讨论时也表现出对知识认识得模模糊糊，而蒋英离却已经能十分熟练地举出可以适用的常考题型。

“哇！她可真厉害呀！原来，女孩子也能学好数学。”小栗眼中闪着光，在心里激动的想。

还记得高中刚开学时，班上的成绩出来，前几名都是女生。随之而来的不是赞美，而是好几个资历大的老师都说男孩子的后劲大，让我们看着——“也就是刚开始，女孩子努力一点罢了。“

……罢了……

后来那些女孩子的数学物理成绩一直领先，那些老师便哀叹着说：“哎哟~你们班怎么阴盛阳衰呀 ！”

班上好多孩子在无所谓地嬉笑，还有男孩子十分认同这个说法——先点点头，表示赞同，然后哭丧着脸，非常懊恼老师说的情况的样子。

现在想来，对呀！他们已经习惯了从小到大，家里宠着，亲戚朋友夸赞着，那种依附于父辈传统，一直处于权力中心的位置。他们从未意识到男生和女生应该是，是本该是处于相同的高度的。

他们自然而然地觉得，我们男生就应该比女生做得好。如果连女生都比不上，那真是太没有面子了。毕竟，在他们的家庭中，也从未有一个杰出的女性。

可是那些消失在他们眼中优秀的女性不正是被这种压迫式的传统所毁灭的吗？难道在过去没有优秀的女性？还是那些本该更加优秀的女性，由于得到基于性别歧视的不公正对待而没有能够发挥出自己的人生价值呢？

我只看到，班上那些优秀的女生都冷着脸，我便不由自主地想到——横眉冷对千夫指的壮烈之情。

也不是没有刚烈之人怼过这些老师，不过最后都会被那封建恶臭的口吻和那卑劣地通过屡次提起将一个正当的反驳变为可笑的顶嘴事件——这样的扭曲事实的手段而击败。更有甚者将此变为精神攻击，在男生们的集体认同中，把一个敢于提出正确见解，有思想、独立自信的女孩逼成一个上课时只认真听讲，其他一律冷眼相对的，合老师们心意的书呆子。

但是，我看到蒋英离把数学知识侃侃而谈的样子，脑海中不禁浮现出当时那位女生勇敢站起来反驳老师打压女生的言论的场景。这样聪明有自信的女生从来都不缺少。

我内心深处多么希望，那个女生上大学后能够像蒋英离这样。衷心祝愿她能够恢复往日的自信，争取成为一位优秀的女性，为性别平等事业添砖加瓦。

“小栗~栗子！”蒋英离转过身，面对着她，“你在想什么呀！我说话你都不理我了。”

“啊！哈哈哈，不好意思，就是感觉你在发光。”小栗痴痴地说，“你数学学得不错嘛。”

“哎！哪有——咱们主打的就是一个自信，我爸说了，我得像我妈看齐，我妈年轻的时候数学学得可好了！当时我爸追在她背后问问题都排不上队，哈哈哈好笑吧？”蒋英离豪爽地说着。

“你还要去超市吗？不行，我得去上课了。”蒋英离看了看时间，“还有十八分钟,我得扫个共享单车走。拜了”

“哎！哈喽！”

小栗定睛一看，打招呼的是崔映奚，于是嘴角止不住得上扬着：“嗨！”

“噢！”刚拔腿赶着去上课的蒋英离，看到一个帅气的男生笑着和小栗打招呼，实在按捺不住八卦的心，还非要折回来小声在小栗耳边说：“等我上完课回来如实交代哈！”

“这是你同学呀！还说悄悄话。”崔映奚示意蒋英离离开的方向。

“对呀！我舍友，我们刚吃完饭，她赶着去上课呢！”小栗不自觉地走近了些，“你也来这儿吃饭吗？”

“嗯~这可巧了，我也刚吃完饭，我骑了车，要不要载你一程啊？”崔映奚下意识得撩了一下头发，紧紧注视着小栗。