第52章 课文

文人，四书五经、各家经典都读得可透了，艺术方面的品味更是顶级。

加上吕瑛在统治一道的天赋，他编的课本也颇有意思。

新版课本里不光有雨神、妈祖的故事，更有两篇科普南洋地理、物产、风俗的散文，文笔很是优美，又简练易懂，像是催人下南洋似的，还有两篇课文，则令秋瑜不知该惊还是喜。

那是两篇以人为主角的故事，一篇课文主角是农民，一篇课文的主角是军士，吕瑛仅作为采访者问了他们过往的故事，又将之写了出来，内容无外乎是他们的经历。

毫无疑问，在吕家彻底取下琼崖岛后，农民和军士这两个群体的生活是更好了。

但吕瑛选择了两个百姓的故事作为新修课本的重点，而儒生、士绅、富商在课本里的存在感，却被压到了几乎为零，即使出场，形象也不全然是正面的。

虽然瑛瑛只是在课本里，将那些人做过的事情不添油加醋、实实在在的说出来，可他们现在是身处禹朝啊。

就连现代电视剧里，富人也都是美丽大方的，颜值高的演的都是贵人，穷人都是斤斤计较、小鸡肚肠、丑陋尖酸的形象，而身处禹朝的土著吕瑛，却不曾在自己的课本里延续那腐朽的“刻板印象”。

他将一些本该默默无名在史书上化为尘埃的人，送上了自己的课本，传给整座岛看。

那些发不出声音却数量最多的人，在他的文章里有了强烈的存在感。

秋瑜走到窗边，望着天空：“谁说古人就不开明、看不到黔首的？”

果然瑛瑛以后能做明君是有道理的，他对某些事的感知和悟性，连部分现代人都自愧不如。

不管这孩子是不是想更好的实施自己的统治才这么编的课本，秋瑜都觉得那跨越海峡来到自己手中的课本，有着比绝世武功秘籍更重的份量。

瑛瑛，你赞我是鹰，我却觉得你是比鹰更雄健的鲲鹏，虽还稚嫩，可终有一日，你会翱翔上九天。