投身到生活的激流中去

不知什么时候下起了雨。

同学们有的在谈话，有的在捉棋，有的在吃零吃。

姚梦对金玲敏说：“听说韩老师和他的女朋友和好了。”

“听说是他女朋友先找他的。”

郦冰从办公室走回了教室，手里拿着一叠信，有些同学便问：“有没有我的？”

“有——信——不是你的。”郦冰笑道。

大家很盼望信，盼望初中同学的或笔友的。

郦冰发完信，还有一封是杜莹的，就走了过去：“你的信。”

“哦，谢谢！” 杜莹在做作业。

“谁来的？”郦冰问。

“不知道。”

杜莹很多信，他常在杂志、报纸发表文章、诗歌，很多喜欢文学的少男少女也给他写写信交流文学知识。

他放下作业拆了信。

杜莹：

你好！回到学校写完实习报告就给你写了这封信。当你看完这信时，是否独自一人在自己座位。

在职高实习，很高兴能认识你们班同学，还有你。我们都成了朋友，有些同学不是叫我强哥吗？

在你们学校实习，使我深深地体会到你们并不是为了学习自己的专业而一味地学，而是在学好自己的专业知识的基础上再自学或培训别的知识。比如你就向文学方面发展，我衷心祝你学有所成，其实你已成功了一半，我为什么说一半呢？其实你也清楚。听说你在报纸、杂志上发表了不少作品。特别是诗作。

你爱写作，爱看书。你反对老师、家长为什么不准学生看小说。你在一篇周记写道：“凭着追求文学的心态去看有什么不可呢？”你还说那些小说有些描写实在太美妙了，把那些摘抄下来灵活运用，成为自己的多好！你也背叛老师看起了小说，这种性格很像《红楼梦》那宝玉，他也是背着别人看些“禁书”——《西厢记》、《牡丹亭》……所不同的是他不长进。你摘抄的已有很多本了吧？这些都是你的“营养剂”，希望你能“快高长大”。

你的同学说你是个沉默寡言的人，我初次和你接触也留给我这样的印象。但和你一起久了，并不是这样，其实你也很健谈。还记得那次在班上，还记得那次我叫你在草地上，还记得那次在沙滩上，你不是说了很多很多吗？你的语言就像一首诗。“人生朦朦胧胧/是精心演译/还是醉生梦死”，“在自己的花园里/种上心爱的鲜花/浇灌/是心中的喜悦/摧残/是心灵的痛楚”。这些话语是多么精僻、美妙。——真对不起，我自作主张地写成诗的格式。

你的言谈举止为什么在同学当中一筹莫展呢？你为什么不常和同学们接触呢？造成你沉默的原因是你你妹妹吧。——对不起，提起你的伤心事，还打听你的私事。这是和你读过初中的同学金玲敏告诉我的（她坚持不说，是我求她很久才说的。）请你别怪她，好吗？在初中时，你是副班长，工作认真负责，总和同学说说笑笑、打打闹闹，但在你妹妹遇到不幸后，就改变了你——从此疏远了同学。

社会不仅需要一个有才能的人，更加需要有口才的人。面对社会，沉默不是明智的人，如果你不多和同学接触，以后你也不会和社会接触，在社会就一无所用。既然你以前能改变为一言不语，为什么现在不改变你在初中那样活泼好动呢？如果有天堂的话，你妹妹也不忍看到你这样。投身到生活的激流中去吧，从此改变你自己。

写到这里，我去倒了一杯茶解渴，随手拿起了《佛山日报》看了看，竟看到了你发表的诗，真开心！

杜莹，在我们的谈话中，我知道你所追求的人生是平淡，不求金钱、名利、地位，你说如果能像古代那些人隐居山中多好，但是不可能的。可看出你对生活还是有点迷茫的。生命的列车，总得要有一段辉煌的旅程，即使平凡终生，也要为自己的人生装点几道无怨无悔的绚丽风景，对么？！

祝

学习进步！

实实习老师：邝新强

×月×日

杜莹看完这封信，又在沉思着。