第285章 元宇宙模式

许多人收敛起心神继续听叶非讲解。

叶非道：“而是教学环境、教学资源与学生们的互动，还可以根据虚拟化身的形式，开展感官同步的线上教学。”

“传统教学场景的核心架构是教师、学生和学习环境组成。”

“而在元宇宙教育场景中却是不固定组合，学习环境也会从一排排桌椅和黑板根据学科变成一个虚拟重现、虚拟融合的教育场景。”

“各位请看大屏幕！”

“这是元宇宙中的物理课！”

屏幕上显示出一个场景，这个场景中并没有桌椅，只有一位老师在里面讲解。

老师一边讲解，一边手指在半空中指指点点。

随着他的指指点点，一个小球直线加速运动从半空中落到地上。

同时，小球运动时每时每刻都有速度和与地面的高度，以数字形式显示在一旁。

老师的讲解好似旁白，讲解着小球的运动。

叶非道：“这是高中物理知识自由落体运动。”

“元宇宙讲课，不再是单一的口头说明和公式，而是将公式转化为更好理解、更生动、更有趣的实验。”

“这能加强学生的记忆和理解，还有听课的兴趣。”

“众所周知，画面记忆比文字记忆更加容易，也更加深刻。”

许多人听到这话都是微微点头。

确实如此，经过科学研究发现，人类的大脑记忆画面比记忆文字，更加轻松、容易和简单。

并且，用实验去理解物理，也更加轻松、容易和简单。

而且，学生往往对实验更加感兴趣，对讲课枯燥乏味。

看直播的人不乏许多家长，当他们看到这画面后，再想到自家孩子如这般去学习物理，他们都是眼前一亮。

许多人心中兴奋：“我家孩子本来物理就不好，如果以这种方式学习，相信他的物理成绩会突飞猛进。”

叶非道：“我知道，很多孩子上课会开小差。”

许多人听到这话都是笑了笑，上课开小差是很正常现象，所有课堂都有学生开小差。

即使是水木和京大的学生，也不可能保证全程百分百认真听课，肯定会有一段时间开小差。

叶非道：“针对这现象，元宇宙下的讲课可以很完美的解决。”

“元宇宙课堂讲解，不再是学生主动去吸收知识，而是强制灌输知识。”

许多人听到这话疑惑了，什么叫强制灌输知识？

难道是像科幻小说中说的那般，将知识像数据传输一样，通过机器灌输进大脑。

但是，以现代科技，这样的事情还无法达到吧！

叶非道：“当我们戴虚拟眼镜后，能看到的画面只有虚拟眼镜中的画面，不管你是眼镜向上看，还是向下、向左、向右，你能看到的画面，都是虚拟眼镜中的画面。”

“而在元宇宙课堂中，唯一的画面都是教学的画面。”

“因此，只要你不摘掉虚拟眼镜，伱只能听课，其他任何事都无法做。”

众人听到这话，心中恍然大悟，原来是这样，这确实杜绝开小差现象。

人之所以开小差，是因为有其他东西吸引他。

但戴上虚拟眼镜，你唯一看到的画面就是老师讲课，这就杜绝有东西吸引他，那么也就不会开小差。

众人想到这里，心中倒吸一口凉气，元宇宙教育模式，能创造出更多高知识分子，以后学霸将会越来越多，高学历人才越来越多。

而这就导致，人才越来越多，科技更加繁荣，各行各业更加兴盛。

但是很多人又想到，要是有学生上课的时候玩游戏怎么办？

毕竟，虚拟眼镜可是可以玩游戏的。

“当然，虚拟眼镜可以玩游戏，这可以放心，虚拟眼镜有一个家长模式，主要针对十八岁以下人员，家长可以提前设置虚拟眼镜运行内容，上课阶段只能上课，其他任何事都干不了。”

叶非嘴角勾起一丝笑容，看着有点坏坏的感觉：“即使你摘下虚拟眼镜，也只是让讲课暂停，那一天课程听不完，虚拟眼镜其他模式都无法做。”

正在看直播的学生们，听到叶非这话，心中狠狠抖擞一下。

这也太狠了，摘下虚拟眼镜课程暂停，课程听不完任何事都无法做。

而很多家长听到这话，心中放心了，这好啊，这样自己孩子不仅没法开小差，课程听不完虚拟眼镜也不能运行其他东西。

那么他们只能将课程听完。

但接着很多人心中疑惑，如果只听课也不行吧！

毕竟，上课不仅只有听课，还有做笔记啊！

叶非道：“元宇宙教育模式下的记笔记也很简单。”

“会在元宇宙世界中出现纸张和笔，你手握着笔，在纸上写就行了