第271章 大课堂
的典范。
但明君也有做的不到位的地方，现在恰恰就是在讲他们不足的地方。
所以，他话锋一转说道：“但是光武帝虽然拿出了募兵制，却并未将此制度完善，之后的明章二帝也未能做到。”
“甚至之后的历朝历代，都未能将此制度完善。”
众人都竖起了耳朵，终于要开始讲重点了。
陈景恪说道：“光武帝的募兵制第一个缺点，就是没有考虑兵源问题。”
“募兵的特点是什么？自愿当兵。”
“王朝初期人少地多，百姓基本都能分配到土地，能好好种地又有几个愿意出来当兵的？”
“军队数量不够怎么办？他们采用的方法是，抓捕流民、让市井无赖甚至罪犯当兵。”
“让囚犯当兵在之前也出现过，但那都是人手不足时期的临时办法。”
“正常情况下，还是从良家子征募士兵。”
“将之作为制度存在，就是从光武帝时期开始的。”
“正所谓有恒产者有恒心，有田有产的良家子更讲规矩，也更便于管理，作战能力也更强。”
“流民、无赖、罪犯，这些人无牵无挂又道德败坏，上了战场偷奸耍滑，导致军队战斗力不足。”
“这些人大量充斥军队，也导致军纪败坏。”
“军人之前地位是很高的，但从这个时期开始将降低了许多。”
“而且光武帝还未规定轮换制和退役制，这些人一旦加入军队，基本就意味着终身服役。”
“没有人觉得这么做有问题，因为在他们看来，国家给他们发了军饷，他们就应该一辈子呆在军队里。”
“这么做听起来似乎很有道理，但实际上根本就不是这么回事儿。”
“人是血肉之躯，有七情六欲，除了吃饭还有别的需求。”
“当时的统治者，完全否定了军人这方面的需求。”