173.1+1的童年情景片段

木管被弦乐接过，小车随之将左手的手指全部立起，每一次落指便是一个弹性十足的颗粒音被崩响！

拨弦？

老汤懵了，老汤当然不是听到了拨弦声音，而是小车忽然改变触键方式让他感受到了弦乐拨弦的感觉！

很有感觉地处理。

李安皱眉一笑，这两个小东西，谱子上并不是这样的，本应该出现在第二次对答的弦乐拨弦竟然提前出现了。

别说，还挺不错，搭配上强有力的恢宏开场，这样处理把十八世纪宫廷乐的那种华丽感直接推到听者眼前，让人听起来非常快乐。

李安不得不承认这样处理远比他刚才的演奏更有感染力，刚才他根本就没有想那么多，他的注意力都放在了缩编谱子，奏法也是根据谱面提示完成的。

不一样！

真的不一样，穆欣理性客观地说，王小虎和车琳合作的开头真的比李安的更具有海顿音乐的戏剧性。

他刚才一直在注意王小虎的动作，不得不说，音乐和王小虎的肢体气韵可谓完全重合。

小虎子可以的，抛开钢琴弹得怎么样不说，单这一点就体现出了他作为一个指挥站在钢琴旁的价值。

当然，这也得益于小琳琳的强大的技术支持，和完全信任的配合，不然也不可能有这精彩的一幕。

随着音乐大范围地向前，穆欣的目光又落到了车琳的背影上。

这孩子到底是什么情况。

听了小车的即兴，现在勉强算是听了小车的古典，她一时间不知道该怎么定义小车。

真的只是一个籍籍无名的初中生吗？

这种水平放到国内同龄人，放到几个附中，也绝对算得上出类拔萃的存在了。

“安哥，冒昧地问一下，”穆欣小声凑到李安身旁，“车琳现在弹什么作品。”

“你说什么？”穆欣声音太小了，李安没听清。

穆欣：“她现在弹什么？”

李安：“几首肖邦的小作品。”

穆欣心道果然：“肖练弹完了。”

李安嗐：“她练习曲才练到299，她这两天在弹小狗圆舞曲。”

穆欣点点头，她没有丝毫失望，反倒更加期待起来。

再看小车，她的目光出现了浓浓的敬佩，如果安哥没有和她开玩笑，那这孩子已经不能用恐怖来形容了，关键是还那么乖巧懂事。

忽然又一想到小猫的事情，穆欣心里揪得难受，比下午知道的时候还要难受。

“噹！噹！噹！”

嗯？反拍进入的三个八分音符织体随着王小虎愈发缓慢的双手出现在舞台上空，李安微微一回忆，接着轻笑着点了点头。

他刚才想弹来着，结果光顾着后面给两个孩子讲东西，就给忘了。

经王小虎示意，小车奏出了老师没有奏出的织体，随后在王小虎的速度把持下，他把老师提到的每一点她能做到的地方都做了出来。

不过钢琴毕竟只是钢琴，它没办法真的像交响乐一样宏大。

王小虎也深知这一点，所以在巴松织体模拟过后他也变得平稳下来。

音乐的张力在于对比，全程激昂的音乐不可能有所谓的张力，只会让人觉得吵闹。

再次隔空对视一眼，两个孩子彼此间似是都明白了对方的想法。

王小虎挥手一瞬，手臂动作变得更加柔和，小车的手指也改指肚触键，二人点头间，音乐在进入欢乐的快板主题前，从容优雅地落下。

一个并没有着急收手，一个双手握拳与胸口。

画面像是静止在这一刻，待到空气中的尾音消散，小车才缓缓将手抬起。

柔和的台灯下，两个孩子最后相视一笑。

那笑容有一种被古典装饰风格与幻想气息调和的青春神采，呈现自然，如同沐浴在舒曼童年情景印记中的故事片段。

“哗———————”