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一步。

医疗忍术其实就是通过用查克拉来刺激伤处细胞生长以起到治愈伤口的目的的忍术。老师首先让凛和桢伸出双手来，在手心里集中查克拉。

恩……这一步进行的也还好。凛完美地完成了；而桢嘛，由于白天消耗掉的查克拉没怎么恢复，所以手里的查克拉球小了不少——但也算不错了。

老师把教具拿了出来，是一条足有五斤重的肥肥的鲤鱼。这鲤鱼已经奄奄一息，被放在案板上不时动动尾巴并大口喘息，似乎在对自己接下来可能要挨刀并被送入油锅的命运感到十分不甘。

老师首先示范，把手里的查克拉球按在了鱼身上，不多会，那鱼便跳了起来，落入案板前方早就放置好的水桶里，溅起一片水花。

凛是第二个，老师把另一条濒临窒息的鱼摆在案板上，让凛治疗。

哎，毕竟也算是第一次治疗目标，凛感到有些紧张，又有些期待。她使出全力维持着手上的查克拉球，试图让鱼也像刚才老师的那条一样活蹦乱跳起来。

可惜的是（当然也可以说是意料之中），凛使了半天劲，查克拉球维持了大概五分钟，手下那条鱼从偶尔动动逐渐变得一动不动……

额，好吧，第一次治疗失败了。

凛有些情绪低落，老师却并没有训斥她。毕竟第一次治疗就能将濒死的鱼救活，就连三忍之一的纲手大人都做不到这一点呢！

但是象征性的说教还是需要的：

“凛，治疗时不能一次性把查克拉都耗光了，像你刚才那样一开始就使出全力的话，后劲不足是不可能治愈伤口的。一定记住要持续治疗！”

“是的，老师！”凛反应过来，“我一定会努力的！”

结果就在这时，在一边围观到差点睡着的桢开口了。

忙碌了一整天，经历了紧张的各项训练之后，桢感觉自己的脑子有些不够用了。她强撑着让自己细细分析老师说的每一句话，并把老师的每一个动作记在心里。

“老师啊，我们为什么要用鱼来做教具？”

“这个……”

“鱼很容易干死啊。”桢愣头愣脑地道，“刚才那条鱼是死了，可是我们怎么分得清楚……那条鱼是自己干死的还是没得到及时治疗死的呢？”

“……”

“还有老师你刚才治疗的那条鱼。我知道那条鱼最后活蹦乱跳的……可是，难道医疗忍术还能制造水吗？那条鱼身上根本就没什么伤痕啊，那你对它治疗……是因为你制造出了水给它让它得以呼吸了吗？”

“……”

“医疗忍术的原理不是刺激细胞让它生长然后治愈伤口的吗？没有伤痕的鱼都能让我们给治活了，那这还算是医疗忍术吗？如果医疗忍术能凭空制造出水的话，那是不是如果有人饿晕过去，我也能用医疗忍术把他治得活蹦乱跳的，以后都不需要吃饭了呢？”

“……”

“还有……”

“好了今天的课就先上到这里吧你们可以回去了。”

桢呆呆地看了看那女老师黑如锅底的脸，和已经满头大汗的凛跟老师行了礼之后，便离开了。

“阿桢啊！”凛无奈地冲桢大声说道，“你怎么能这么说话啊？”

“我怎么说话……我就是让她给我解释一下啊。我弄不明白嘛！！明明很简单的问题啊，她解释就好了啊。解释不明白的话她完全可以承认自己错了，下次换个教具，比如松鼠什么的拿来给我们治疗啊！！！我又没让她把那死鱼吃下去，我又没提出什么跟课堂内容无关的东西，生的什么气啊？”

凛捂住脸，一时不知道该怎么跟桢解释。

“我不喜欢她，一点都不喜欢！”桢说道，“我不要跟她学。”

“那是水门老师给我介绍的医忍老师啊！”凛的声音逐渐低了下去，“我怎么提出要换老师啊……没法说……”

“那你回来教我好了，反正我不要跟她学。我觉得你肯定能学得很好的！！”

桢大声强调着自己对凛无与伦比的信心，凛想了想，勉强同意了。