二十四章
张珪现在觉得他顺眼了许多:“文天祥是怎么教导你的?” 于谦想了一会:“先生以高尚如山的人格,清风明月的襟怀,持续对进潜移默化的感召。” 这本是一个万能答案,怎么都不会出错。 然而,张珪了却一脸不屑,挥挥手道:“那他在教学方面,不如的老师远甚!今天就让你长长见识!” 于谦:??? 他很快见识到了邓剡的教育方式。 邓剡绝对是蜜糖式教学的表人物,打的,就是一个夸夸夸。 二人进来的时候,他轻袍缓带,半支在病榻边,就着明灭的烛火,摆着一局棋谱。 张珪直接走过去,端走了棋盘。 邓剡不解地抬眸他。 少年很不高兴地说:“老师既然在病中,就好好休养,莫再费心劳神了。” 邓剡作恍然大悟状:“哦,果然还是徒儿想得周到。” “所以”,张珪神色灿烂地露齿一笑,“怕老师病中无聊,叫人收集了一堆话本子,这就给你送来。” 邓剡微微点头:“可以把那个陈英也叫来,还有他侄子,你也一起过来吧,念念话本子,一起聊天。” 大明太/祖外公他侄子于谦:“……好的。” 张珪是应下,又告诉老师:“父帅说,此会在庐陵停留大半月,等老师身体好些,们可以一起去你之前待过的那些地方,譬如那个鹭洲书院” 邓剡平日虽然不用戴枷锁,但显然也受到监视,无法由活动。 不过,有张珪陪同就不一样了。 “谢谢”,邓剡长睫轻轻一扇,颇为感动地说,“徒儿你真好。” 于谦:这就夸起来了? 张珪闻言,笑得十分欢快,眼角眉梢如沐春风,抽出一卷书:“那老师要考教功课吗?” 邓剡遂点了几个问题。 张珪有的能答上,有的则十分卡顿。 每每遇见他不懂的地方,邓剡就提笔细致地在一旁写下批注,将知识点都揉碎了,一点一点拆解讲给他。 “明了吗?” 张珪老师隽秀端方,翩若惊鸿的字迹,再己歪歪扭扭的鬼画符。 “……” 大脑明了,但手还有。 邓剡握住他的手教他,一笔一画地教他:“该是这样写……” 过了许久,于谦在旁边等得快睡着了,张珪终于表明己学会了。 少年情绪低落,不复先前的神采飞扬:“老师,花了这么长时间才学会,是不是很驽钝?” “当然有,你怎么会这么想”,邓剡惊讶至极。 他坐直了身子,望着张珪的眼眸,温道:“你幼弓马娴熟,擅长征战,如今不过是忽然转为学文不适应罢了,很快就会好转的。” 张珪眼神一亮:“真的吗?” “真的”,邓剡笑吟吟地拍了拍小少年,“你选择舍己之长,补己之短,本就需要莫大的勇气。” 他一脸“徒儿真棒”的神情:“老师为你感到骄傲。” 张珪:!!! 哇,老师夸他了,好开心! 一番对话下来,他整一个就是晕头转向、飘然如在云端的状态。 虽极力掩饰,还是忍住,低头无狂笑起来。 于谦:“……” 这个邓光荐,他愿称之为夸夸大师。 张珪简直被拿捏得的好伐! 因为有张珪在,于谦能旁敲侧击,让邓剡一定快点将身体养好。 “那是然”,邓剡说,“还想早点好起来,去会见一些庐陵的旧交故友呢。” 于谦微笑说:“比如张千载?说你跟他交情甚笃,一别多年,想来彼此都十分念。” 邓剡:? 他压根记得张千载是哪号人物,但一想起于谦的计划,便顺着他的意说:“是,千载兄的音容笑貌,时常浮现在眼前,使茶不饭不香,满怀念。” 张珪:??? 茶不饭不香,这还得了。 他立刻站出来,表示愿意为老师排忧解难:“不就是一个张千载吗,老师莫要担心,这就将他提过来见您。” 张珪好奇了一晚上,这个让他老师茶不饭不香的张千载,究竟是什么人物。